L'imparfait de l'indicatif - Leçon et activités en classes particulières

L'imparfait de l'indicatif est un temps verbal du passé, il permet la description ou la précision d'une habitude.

Photo de Bruce Mars sur Unsplash.

Sa conjugaison consiste à associer :

- le radical de l'imparfait (verbe au présent de l'indicatif avec le pronom personnel "nous" moins la terminaison). Par exemple pour "finir", "finissons" moins "ons" = "finiss-"

- la terminaison de l'imparfait selon la personne : "-ais" (je, tu), "-ait" (il, elle, on), "-ions" (nous), "-iez" (vous), "-aient" (ils, elles).

Par exemple pour le verbe "finir", nous obtenons la conjugaison suivante à l'imparfait : "je finissais", "tu finissais", "il/elle/on finissait", "nous finissions", "vous finissiez", "ils/elles finissaient".

Activité 1 : Trouve le radical imparfait.

Activité 2 : Complète la grille de mots croisés avec les conjugaisons à l'imparfait.

Activité 3 : Différencie les conjugaisons à l'imparfait des noms communs et des noms propres.

Quand il est combiné avec "si", l'imparfait permet de préciser une condition hypothétique et nécessaire à la réalisation d'une action exprimé au conditionnel présent. Par exemple : "Si j'étudiais le français, je pourrais (conditionnel présent) devenir traducteur."

Attention, la condition hypothétique (décrite plus haut) est différente de :

- la condition systématique, par exemple "si je suis brun, j'ai les cheveux noirs" ;

- la proposition explicative à l'indicatif, par exemple "si les magasins sont fermés, c'est parce que nous sommes dimanche".

Activité 4 : Combiner "si" avec l'imparfait ou le présent de l'indicatif.

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